信息技术教学法浅淡  

作　　者：尹桂生 

机构地区：[1]四平市铁东区石岭职业高中

出　　处：《阅读与作文（高中版）》2013年第12期25-25,共1页

摘　　要：1、巧妙设计导语，引发学生学习兴趣 良好的课堂引入对于上好本章节课至关重要。“良好的开始是成功的一半”，每节课的导语非常重要。好的导语既能调动学生学习的积极性，也可以让学生愉悦身心，唤起他们学习的欲望。教师在创设情景引入新课时要力求生动、活泼，并贴近学生的学习和生活，应根据不同的教学内容，设计出能够引发学生强烈好奇心的导语导入新课，以快速缩短学生同教材的距离，

关 键 词：技术教学法 贴近学生 学习兴趣 信息 课堂引入 创设情景 教学内容 导入新课 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]