数学建模课程教学改革的探索与成效  

作　　者：赵文英[1] 赵宝江[1] 崔小红[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院理学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2013年第4期55-56,共2页Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2012010637)

摘　　要：针对学生数学应用能力培养问题,提出将数学建模和数学实验课程有效结合,在教学中运用案例式和实验式教学法以及1∶4∶2∶3的考核模式,在数学建模竞赛中采用系列专题讲座的培训模式和不同层次的三级数学建模竞赛选拔机制.改革成果显著,提高了大学生应用数学知识发现实际问题、解决实际问题的能力以及数学思维的创新能力.

关 键 词：数学实验 数学建模 数学应用能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]