“四化”钩玄阅读教学  

作　　者：於德甫[1] 

机构地区：[1]江苏海安县教育局教研室

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2013年第12期28-29,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：课改十多年来，由于广大语文人坚持不懈地研究、探索，阅读教学正逐步走向规范。然而，作为语文教学的主阵地，阅读教学仍有很多方面有待进一步更新观念，优化策略。本文拟从“四化”角度，对当前阅读教学发表一孔之见，以求教于方家。

关 键 词：阅读教学 “四化” 语文教学 更新观念 优化策略 主阵地 课改 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]