先期示范院校职业教育教学能力测评实施策略  

Implementation Strategy of Teachers' Vocational Education Teaching Ability Evaluation in Initial Demonstration Vocational College

作　　者：聂延庆[1] 卢萌[2] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院,河北秦皇岛066100 [2]中国环境管理干部学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《中国环境管理干部学院学报》2013年第6期74-76,85,共4页Journal of Environmental Management College of China

基　　金：2012年河北省高等学校科学研究项目<河北省高职院校教师职业教育教学能力培养与测评实践研究--以国家示范性高等职业院校建设为借鉴>(SZ123103)

摘　　要：通过梳理国家示范高职院校等先期建设院校的经验,认为测评实施的策略选择是组建专门领导机构;先培训后测评;分批进行,稳步推进;以项目课程开发为依托;与教师下厂实践相结合;注重测评成果的应用等。Analyzed nstration vocational strategies： setting up promoting, relying on the experience of the initially constructed institutions of the national demo- colleges. Presented the suggestions a special leading institutions, training on the implementation of evaluation and evaluation, in batches and steadily curriculum development project, combining with teachers＂ factory practice,paying attention to the application of evaluation results.

关 键 词：职业教育 教学能力 测评 调查 策略选择 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]