实验的目的不是验证,而是发现  

作　　者：孙海龙 

机构地区：[1]江苏省丹阳市珥陵高级中学

出　　处：《考试周刊》2013年第90期133-134,共2页

摘　　要：化学家傅鹰说：“只有实验才是化学的‘最高法庭’。”德国教育家第斯多惠说：“一个差的教师只会奉送真理．而好的老师则教给学生发现真理。”化学探究实验是教会学生怎样发现、怎样分析、怎样解决实际问题的课题。该课的形式是多样的。每一种形式对应一种教学模式，其中探索性实验最能激发学生的兴趣，开阔视野。帮助学生掌握最基本的科学方法，形成化学科学素养。

关 键 词：探究实验 验证 化学科学素养 探索性实验 化学家 第斯多惠 教学模式 形式对应 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]