有效教育的内涵  

出　　处：《宁夏教育》2013年第12期80-80,共1页Ningxia Education

摘　　要：首先，有效教育强调课堂教学中的有效强化，以强化学生对基本知识结构的巩固，为学生能力的提升打下坚实的基础。其次，通过让学生积极地思考和不断地整合，将这些知识和技能要素与原有的知识与技能相互作用，内化为结构化、网络化的知识技能结构。在这一过程中，有效教育利用单元组形态、课堂动静转换等要素，激发学生积极思考，不断将所学知识结构化、网络化。同时，通过在单元组形态中对亲和力、关照、关注、倾听、有效利用资源等要素的训练，培养学生语言表达能力、人际交往能力、团结合作协调能力、独立思考能力、独立完成任务能力和搜集信息并分析整理的能力等。

关 键 词：有效教育 知识技能结构 知识结构化 学生能力 内涵 语言表达能力 人际交往能力 独立思考能力 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]