视听教学法在高中英语教学中的有效运用  

作　　者：蔡炳成[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市楚州中学,江苏淮安223200

出　　处：《现代中小学教育》2013年第12期39-41,共3页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划重点课题(GHA093055);江苏省第九期教学研究规划课题(JK9-Z135)

摘　　要：影视教学是提高高中生英语综合运用能力的有效途径。其教学优势在于:促进掌握准确的语音和语调;直接接触地道的句型和用法;间接地培养跨文化意识和能力;有效激发学生学英语的兴趣。在高中英语教学中实话"视听教学法"需强调课前精心准备;课堂多角度强化;课外辅助延伸。教师只有积极利用和发挥视听教学的优势,才能实现学生身临其境地体验英语语言,全面达到学生真正运用语言综合能力的目标。

关 键 词：视听教学 寓教于乐 教学优势 实践 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]