在教育戏剧里“穿越”美国独立战争——记美国加州Los Altos学区Santa Rita小学五年级社会研究课程中的一次历史课  

作　　者：向蓓莉[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部教育管理学院

出　　处：《基础教育课程》2013年第12期68-74,共7页

摘　　要：2013年4月1日晚，收到德·鲍伯老师（Ms．Day—Bobb）班上的家长代表莱斯利给家长群发的邮件，提醒家长们勿忘参加第二目上午的“穿越美国独立战争”（Walk Through American Revolution）演出——“我相信你们将见到美国独立战争时期的所有历史人物”。准备教育戏剧演出我已被好奇心折磨良久，早已对这场演出满怀期待，这是五年级社会研究课（Social Studies）美国历史“创建一个新国家”（Makinga New Nation）的一部分。此前三周，思楠就拿回两张卡开始背诵：一张介绍“独立宣言”，一张简介美国建国众父之一罗伯特·利文斯通（Robert Livingston）。

关 键 词：社会研究课程 美国独立战争 小学五年级 戏剧演出 美国加州 教育 历史课 学区 

分 类 号：G629.712[文化科学—教育学]