古诗鉴赏教学不能“重技轻道”  

作　　者：李忠飞[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市马陵中学

出　　处：《语文天地》2013年第12期41-42,共2页

摘　　要：古代诗歌鉴赏教学应该重视“道”，切实提高学生对诗歌的阅读理解能力，让学生在理性方面把握诗歌语言、结构上的规律，在感性方面，充分发挥想象的作用，重新塑造一个艺术天地，切不能“重技轻道”。

关 键 词：诗歌鉴赏教学 古诗 阅读理解能力 诗歌语言 艺术天地 “道” 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]