初中历史“三助式”教学模式初探  

作　　者：谢晓华 

机构地区：[1]重庆市黔江区人民中学校

出　　处：《考试周刊》2013年第92期126-126,共1页

摘　　要：历史教育作为一门与时代背景相去甚远的学科．在教学过程中可以发现，许多学生觉得历史学科枯燥无味．没什么兴趣。我在教学实践中，根据初中生的生理、心理特点．以及对课堂教学情况的分析．尝试用“三助式”教学法解决初中历史教学中学生学习兴趣低，课堂沉闷，学习效果差的问题。这一教学方法在整个学习过程中以任务推动．每一个学习任务都进行自助、互助、师助。具体操作如下：

关 键 词：初中历史教学 教学模式 历史学科 教学过程 历史教育 教学实践 学习兴趣 教学情况 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]