试论动机理论在素质教育中的作用及应用  

作　　者：刘旭繁[1] 杨守斌[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学

出　　处：《思想政治教育研究》2000年第4期30-31,共2页Ideological and Political Education Research

摘　　要：素质教育是适应社会发展.培养合格人才的必经之路。根据心理学的原理,素质是人的先天解剖生理特征,主要是人的感觉器官和人的神经系统方面的特征。根据教育学的概念.认为人的素质是在先天素质的基础上.通过教育和社会实践活动发展而来的人的主题性品质、以及人的思想、道德。

关 键 词：素质教育 动机理论 高等学校 

分 类 号：G40－012[文化科学—教育学原理] G641[文化科学—教育学]