假说法在化学平衡教学中的应用  

作　　者：蔡杰红[1] 

机构地区：[1]福建师范大学附属中学

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2013年第10期55-56,共2页

摘　　要：在高中化学反应原理的教学中，化学平衡理论、概念教学非常重要，它涉及化学平衡状态、化学平衡常数、化学平衡移动、勒沙特列原理等，对后续水解、电离、溶解平衡等知识的学习会产生较大影响。

关 键 词：化学平衡理论 概念教学 假说法 应用 化学反应原理 化学平衡状态 化学平衡常数 化学平衡移动 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]