实现有效教学的若干环节  

作　　者：李长娟[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院

出　　处：《教育评论》2013年第6期33-35,共3页Education Review

摘　　要：在课堂教学中提高教学质量,实现有效教学是教师教学工作改革的重中之重。如何实现有效教学,四个环节尤为关键。教师多维备课是有效教学实现的实践基础,课堂科学调控是有效教学实现的外在保障,课堂有效教与学是有效教学实现的实施过程,学生激励评价是有效教学实现的动力源泉。

关 键 词：有效教学环节 备课 课堂调控 教与学评价 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]