李长娟

作品数：14被引量：54H指数：4
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发文期刊：《吉林省教育学院学报》《俪人（教师）》《中小学教师培训》《教育评论》更多>>
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李元昌:在语文教育中培养农村学生爱国情怀被引量：1
《吉林省教育学院学报》2018年第11期55-58,共4页李长娟 焦玉文 李泉怡 
吉林省教育科学规划课题<农村初中语文有效教学案例研究>(课题编号GH150806)阶段性研究成果
早在上个世纪80年代,李元昌老师就富有先见地指出,中国的语文教学缺失的是魂,这个魂指国家之魂、民族之魂,"爱乡报国"就是语文教育之魂。李元昌老师的"爱乡报国"教育情怀与习近平总书记的"中国梦"情怀相契合。而对农村学生进行"爱乡报国...
关键词：语文教育 农村学生 中国梦 教育思想 教育实践 
“玻璃天花板”下乡村女教师职业发展的现实表征与突破路径被引量：7
《河北师范大学学报（教育科学版）》2017年第4期121-125,共5页李长娟 
吉林省高校社科规划项目"社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究"(2015439)
"玻璃天花板"是指职业女性晋升中的无形屏障,使女性无法进入组织高层。田野跟踪研究显示,乡村女教师的"玻璃天花板"现象明显,乡村女教师在职业发展中和男教师相比处于明显的劣势。造成乡村女教师职业发展处于劣势的原因,既有社会层面的...
关键词：“玻璃天花板”效应 乡村女教师 职业发展 
乡村学校教育视域下乡土文化的断裂与传承被引量：18
《教学与管理（中学版）》2016年第6期5-8,共4页李长娟 王珏璟 赵准胜 
吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于乡土文化的农村学校校本课程研究"(ZD14136)的阶段性成果
要传承乡土文化,因为乡土文化的根不能断。但是乡村原有的生活依托由于现代化和城市化的发展而发生了巨大的改变,乡土文化逐渐被城市文明弱化和边缘化,甚至发生断裂,因此,要对乡土文化断裂进行追踪溯源。乡土文化哺育乡村学生成长,是驻...
关键词：乡村学校教育 乡土文化 断裂 传承关键词 
以人为本,探索读写结合的有效途径——例谈李元昌读写结合教学的启示被引量：4
《中小学教师培训》2016年第5期41-44,共4页李长娟 
2015年度吉林省教育科学规划课题"农村初中语文有效教学案例研究"(课题编号:GH150806)
作文教学是李元昌老师在农村中学语文教学改革的过程中着重研究的课题,通过实践、探索取得了重要成果,他的"放——收——放"作文训练法与作文批改法——"点改法"相辅相成。同时,读写结合,也是李元昌老师作文体系中的重要组成部分,在读...
关键词：读写结合 以人为本 作文 途径 启示 
偏远农村地区教师培训的实践探微与路径突破被引量：10
《教学与管理（理论版）》2015年第12期33-35,共3页李长娟 
吉林省社会科学基金项目"构建多维主体参与监控的中小学教师培训绩效评估体系"(2013B289)的阶段性成果
"做人民满意的好老师",这是习总书记对教师提出的任务要求。为了实现这个任务要求,我们必须关注一个特殊的庞大群体——偏远农村教师。偏远农村地区地形复杂、交通不便、经济落后、对象多元、需求特殊,教师培训存在一系列的问题。偏远...
关键词：偏远农村地区 教师培训 实践探微 路径突破 
乡村女教师职业发展的困境及突破路径——以社会性别为视角被引量：2
《教育探索》2015年第8期120-123,共4页李长娟 
吉林省高校社科规划项目(2015439)
我国乡村女教师职业发展处于性别不对等的困境。造成这一困境的原因在于,性别角色分层使乡村女教师居于从属地位,性别观念规训导致乡村女教师身份边缘化,家庭分工模式造成乡村女教师重心转移。突破乡村女教师职业发展困境,一要消弭社区...
关键词：乡村女教师 职业发展 困境 突破路径 社会性别 
初中英语德育教学对策研究
《俪人（教师）》2014年第20期59-59,共1页李长娟 
作为基础教育的重要组成部分,初中英语教学在培养学生道德情操方面发挥着重要的作用.当前,初中英语教学中道德教育主要存在着英语教育功利化倾向严重、英语教材中的德育资源利用不足、英语教师缺乏模范带头作用三个方面的问题,针对这些...
关键词：德育 初中英语 教学 对策 
实现有效教学的若干环节被引量：4
《教育评论》2013年第6期33-35,共3页李长娟 
在课堂教学中提高教学质量,实现有效教学是教师教学工作改革的重中之重。如何实现有效教学,四个环节尤为关键。教师多维备课是有效教学实现的实践基础,课堂科学调控是有效教学实现的外在保障,课堂有效教与学是有效教学实现的实施过程,...
关键词：有效教学环节 备课 课堂调控 教与学评价 
从规约走向解放的乡村女教师生涯发展被引量：3
《教育评论》2013年第4期39-41,共3页李长娟 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"农村中小学教师培训实效性研究"的阶段性成果;批准文号2009JJD880008;吉林省教育科学"十二五"规划重点课题"基于吉林省五位农村女教师生涯发展的个案研究"的阶段性成果;批准文号ZC12097
乡村女教师生活在特殊的环境中,她们身上既有职业女性的特征,又带有鲜明的乡村妇女特征。乡村女教师的生涯发展受制于社会性别的规约,在生涯发展中处于被动地位,甚至失声和失语。当前,应建构有利于乡村女教师生涯发展的性别文化和社会环...
关键词：乡村女教师 生涯发展 社会性别 规约 解放 
关于班集体建设的几点认识与实践
《青春岁月》2012年第6期311-311,共1页李长娟 
班集体建设是学校德育的重要组成部分,是学校德育的基础。良好的班集体可以培养学生的集体主义精神,增强学生的集体荣誉感和主人翁的责任感,而且可以为学生的全面发展创造条件。班主任要通过爱心和才智,努力给学生创造良好的学习环境与...
关键词：班集体 班集体建设 班主任 班风 目标管理 
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