浅谈初中英语任务型教学策略  

作　　者：曾美玲 

机构地区：[1]江西省会昌实验学校

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2013年第12期63-63,共1页

摘　　要：多年来，“五步教学法”（检查复习，导入新知识，理解新知识、练习、巩固）是初中英语课堂教学的主要模式，在这种模式下，各项教学活动都是围绕某个语言知识点展开。老师“一言堂”是课堂的主题，学生的学习始终在老师的控制之下是被动的客体。与之相反，《英语课程标准》倡导任务型教学模式。要求学生在教师的指导下，

关 键 词：任务型教学模式 初中英语 教学策略 《英语课程标准》 英语课堂教学 “五步教学法” 知识点 教学活动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]