品读“空明”  

作　　者：陈东生 

机构地区：[1]山东烟台市实验中学

出　　处：《语文学习》2013年第12期31-32,共2页

摘　　要：反复研读《记承天寺夜游》，颇觉“空明”一词大有嚼头，会成为吸引学生品读课文的亮点。于是，在学生整体感知之后，我们围绕“空明”展开对话。

关 键 词：品读 《记承天寺夜游》 整体感知 学生 研读 课文 对话 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]