多一点空间:让批判性思维的火花自由绽放  

作　　者：谢绍虎 

机构地区：[1]江苏省南京市教育学院附属小学

出　　处：《教育艺术》2013年第11期64-64,共1页

摘　　要：本节课教学内容选自苏教版国标本数学第九册教材,教学目标是让学生在已认识单式统计表的基础上,认识复式统计表并能简单运用。我本节课教学设计的特色与核心之处是留给学生足够的时间和空间,在充分感知单式统计表的作用与局限的基础上,面临新的问题产生改进、整合、创新的需要;在探究的过程中,不断深入、不断发现、不断否定、不断改进,让批判性思维的火花自由绽放。

关 键 词：批判性思维 自由 火花 数学第九册 统计表 教学内容 教学目标 教学设计 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]