学生在学习物理中的主要障碍分析及对策研究  

作　　者：杨青 

机构地区：[1]金坛市直溪初级中学

出　　处：《考试周刊》2013年第94期155-155,共1页

摘　　要：学生学习物理时会有一些障碍．导致物理成绩不理想，那么有哪些障碍？面对这些障碍。教师如何应对？根据多年的教学经验，作者认为教师准确把好学生物理学习障碍的“脉”，对症下药，分析并解决学生在思考物理问题中遇到的障碍，是提高物理教学质量的重要手段，能帮助学生走上可持续、健康向上的学习之路。

关 键 词：物理概念 物理感知 物理表象 物理思维 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]