对幼儿园小班识字阅读教学的探索  

作　　者：张颖 

机构地区：[1]秦皇岛市北戴河区教育局,河北秦皇岛066100

出　　处：《学周刊（下旬）》2014年第2期67-67,共1页Learning Weekly

摘　　要：关于早期识字阅读．国际上相关研究成果表明早期识字阅读对幼儿自身发展具有重要的作用．近年来．早期识字阅读也受到了我国幼教界的关注与青睐．在学习《幼儿园教育指导纲要》（试行）的时候，我们不难发现学前儿童语言教育方面．有一个非常明显的新动向是对早期阅读的提倡和重视。

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要》 阅读教学 早期识字 小班 研究成果 早期阅读 语言教育 学前儿童 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]