如何培养高中学生的英语听力自主能力  

作　　者：卢熙[1] 

机构地区：[1]江苏省华罗庚中学

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2013年第11期41-41,共1页

摘　　要：听力是语言能力的重要组成部分，培养学生的听力自主能力对学生的语言习得具有重要意义。教师要根据目前我国英语听力教学的现状，找准教师的角色定位，采用有针对性的教学方法，以培养学生的听力自主能力。

关 键 词：高中英语 听力教学 自主能力 培养 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]