高职院校大学英语分级教学实施利弊及对策分析  

作　　者：许珂[1] 翁丽新 

机构地区：[1]南京钟山职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2013年第36期8-9,共2页Course education research

摘　　要：“分级教学”因为符合教育规律，体现了素质教育的实质，近几年正被广泛的应用于各级课堂教学。正像任何一种教学模式，褒利睁一雪就有弊的一面。该文力求以高职院校大学英语为例，对分级教学实施的利弊与对策进行分析探讨。

关 键 词：分级教学 高职学生 大学英语 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]