阅读悦读——浅谈初中生语文自主性阅读能力的培养  

作　　者：廖国国 

机构地区：[1]湖南省衡南县宝盖中学

出　　处：《课程教育研究》2013年第36期89-90,共2页Course education research

摘　　要：新时期的语文阅读教学方法，是充分发挥学生的主体作用，把课堂交还给学生，让学生在自主阅读中理解课文内容、分析课文、学习知识、发现问题、创新思维。新课程改革以来，为了学生的全面发展和长远发展，为了更好地适应新形式下的课程教学，我在初中阶段阅读教学中结合我们阅读教学的实际情况，探究了学生自主性阅读能力培养的方法。我取得的收获是激发兴趣，培养习惯、丰富积累，培养语感、注重体验，发展个性等几种方法。我相信在以后的教学实践中认真施行这些方法，学生的语文素养一定会得到很大的提高。因此，呼唤自主性阅读，培养独特个性的创造型人才，已成为教师义不容辞的责任。

关 键 词：阅读教学 初中语文 自主性 培养 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]