美学教学中的美育意义研究  

作　　者：蔡洞峰[1,2] 

机构地区：[1]苏州大学文学院 [2]安庆师范学院文学院

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2013年第11期117-119,共3页Aesthetics

基　　金：安徽省教育厅人文社科项目(编号:SK2013B283)阶段性成果

摘　　要：美育是现代美学教学的中心。作为一种人文学科，它是一门促进人的全面发展的教育。当前美学教学改革要以美育为中心进行课程资源整合，使美学教学与社会的发展同步，促进学生形成美好的人格和素质的全面发展。

关 键 词：美学教学 美育 人的全面发展 意义 课程资源整合 人文学科 教学改革 教育 

分 类 号：B83-4[哲学宗教—美学] G40-014[文化科学—教育学原理]