郑州市幼儿教师工作满意度及影响因素调查研究  

作　　者：柳世平[1] 

机构地区：[1]河南教育学院教育系

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2013年第6期33-37,共5页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

基　　金：河南省高等教育教学改革研究项目"‘双标’构建学前教育专业实践教学体系的改革研究与实施"(2012SJGLX229)

摘　　要：采用西北师大教科院吕国光教师编制修订的《教师工作满意度问卷》,对郑州市485名幼儿教师进行工作满意度及影响因素调查,结果发现:(1)郑州市幼儿教师总体上对工作基本满意,满意度最高的是工作本身,其次依序为园长、工作环境、工作报酬、进修升迁。(2)已婚幼儿教师比未婚幼儿教师的工作满意度高;教龄与工作满意度呈U形关系;从小班连续带到大班的幼儿教师的工作满意度明显高于一直带小班和一直带大班的教师。(3)工作报酬、工作本身、园长、工作环境对幼儿教师整体工作满意度具有正向预测作用,其中工作报酬最具有预测力。

关 键 词：幼儿教师 工作满意度 影响因素 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]