试论语文创新思维能力培育的实施策略  

作　　者：逯新君[1] 

机构地区：[1]江苏教育学院徐州分院中文系

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第12期26-28,共3页Modern Chinese

摘　　要：随着知识增长速度的加快，社会竞争化程度和个人社会生活复杂化程度的提高，人们越来越重视对学生创造能力的培养。《中学语文教学大纲》规定要“联系现实生活，加强语文实践，注重培养学生的创新精神”，并在“教学中应重视的几个问题”中反复重申“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其要重视创造性思维的培养”。同样，《语文课程标准》在第一部分的“课程的基本理念”、第二部分的“总目标”以及第三部分的“教学建议”中，多次提到开发学生创造潜能和培育学生创造性思维能力的重要性。这就要求教师在教给学生语文知识的同时，还要对学生进行创造性思维能力的培育，使其有大胆的创新精神和丰富的创造力。

关 键 词：语文教学大纲 能力培育 创新思维 创造性思维能力 《语文课程标准》 能力的培养 社会生活 创新精神 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]