从整体感知到深入感悟——《夏感》的教学实录及教学反思  

作　　者：黄文娟[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市中华中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第12期34-37,共4页Modern Chinese

摘　　要：案例背景 《夏感》是当代散文家粱衡的散文名篇，是描写夏天的一篇写景抒情散文，入选人教版初中语文七年级上册。七年级学生初学散文，存在着很多阅读上的障碍。尤其是《夏感》这样的抒情哲理散文，更是让学生无从下手。对于这篇文章主旨的理解，教参的表述是：本文描写夏季的景象，表现夏季紧张、热烈、急促的特点，表达作者对夏季独有的钟情。笔者在备课时就预想到引导初一新生看懂这样的文章的确是一件非常困难的事情。可是，课总是要上的。于是，笔者硬着头皮，走进了课堂。

关 键 词：《夏感》 教学反思 教学实录 整体感知 写景抒情散文 感悟 文章主旨 散文家 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]