《夏感》

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夏日风景成永忆--记《夏感》之创作
《人大论坛》2022年第6期76-78,共3页梁衡 
《夏感》(又名《夏》)发表于1984年,1985年5月入选北师大版初中语文第二册,其他还有人民教育、山东教育、世界知识、华语教学等出版社的各种教材选本,先后共使用了32年。这篇文章的入选大约是沾了题材的光,因为无论是文人写景还是学生...
关键词：《夏》 华语教学 北师大版 春夏秋冬 学生作文 《夏感》 写景 
行走的笔端——梁衡著作巡览
《都市》2019年第8期74-80,共7页娅瑜 
梁衡先生是享誉全国的知名作家,这些年来,他的作品入选大中小学教材的数量极多。从上世纪八十年代开始至今,他的作品先后有六十余篇(次)被选入各地的大中小学课本。如《晋祠》《夏感》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》等,在广大师生中...
关键词：梁衡 《跨越百年的美丽》 人民教育出版社 中小学教材 著作 知名作家 八十年代 《夏感》 
夏感
《青少年日记》2018年第3期55-55,共1页梁衡 
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律.好象炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙.轻飞漫舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿.潜在树...
关键词：《夏感》 中国 当代文学 杂文 
从词语内涵向文本智慧深入——我教学《夏感》的反思
《语文知识》2016年第23期58-59,共2页陆斗荣 
好课是建立在读懂文本的基础上的。我在教学梁衡的《夏感》时,主要从词语内涵、篇章智慧和文本深层情感上引导学生在课文里反反复复地走上三四回。听课老师认为,这样教学梁衡的《夏感》,就不只是简单地总结夏天的总体特点、自然景物、...
关键词：语文教学 词语内涵 文化智慧 《夏感》 文本 反思 引导学生 自然景物 
教师在语文课堂上的引领——《夏感》的教学实录及教学反思
《科学咨询》2015年第38期190-191,共2页李靖 
《夏感》是当代散文家梁衡的散文名篇，是描写夏天的一篇写景抒情散文，入选人教版初中语文七年级上册。七年级学生初学散文，存在着很多阅读上的障碍。我在备课时就预想到引导初一新生看懂这样的文章的确是一件非常困难事情。
关键词：教学反思 教学实录 语文 课堂 教师 七年级 散文 人教版 
散文教学的导入设计及技巧探讨——以《夏感》为例
《中学语文教学参考》2015年第7X期47-47,共1页李冰洁 
在常规的散文教学实践中,语文老师往往是依据教学大纲,结合自身的备课教案进行授课,按部就班进行散文教学,学生也已经熟悉老师的教学步骤,只要虚心学习老师授课的内容以及认真做笔记就可以,学生一般不会重视教师上课前的讲话内容,教师...
关键词：导入设计 学生学习热情 技巧探讨 讲话内容 文老师 自主学习 济南的冬天 虚心学习 文章主题 梁衡 
反反复复更绝妙
《写作》2015年第1期59-61,共3页陈仁富 
学习目标：引导学生体会反复的艺术效果，并在写作中初步应用，实现读写整合。 学习内容：《夏感》（人教版七年级上册） 学习对象：七年级上学期 课堂呈现：师：（课件出示：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹,贮满希望之情; 秋之色...
关键词：反复 艺术效果 学生体会 学习目标 《夏感》 学习内容 学习对象 七年级 
《记承天寺夜游》教学实录
《语文教学通讯（初中）（B）》2014年第7期74-77,共4页施群 张霞儿 
一、导入：赏精品,解题目 师：同学们,还记得我们学过的一篇课文《夏感》吗？作者是—— 生（齐）：梁衡。 师：大家读一读他的这句话。
关键词：《记承天寺夜游》 教学实录 《夏感》 同学 课文 
初中语文导入设计的方法与技巧之探微——以课文《夏感》为例
《文理导航》2014年第13期15-15,共1页王广臻 
教学导入环节往往是借助简短的时间来吸引学生，从而为有效性的课堂教学实施准备一个良好的开端。但是，如何做好初中语文的导入教学依然是一个常讲常新的话题。下面，笔者就以《夏感》这篇课文为例，来具体阐述几种具体的教学导入方法。
关键词：初中语文 导入教学 方法 《夏感》 
有效活动 促进体味——《夏感》教学设计及反思
《江苏教育（中学教学）》2013年第12期24-25,共2页严丽君 
【教材分析】 梁衡曾作为中央报纸的记者，多年驻节在黄河流域，《夏感》是他与这片黄土地亲密接触之后的独特感受。作者从“承前启后，生命交替的旺季”的角度另辟蹊径，既为我们展示了黄土地之夏的独特魅力——明艳热烈的色彩、旺盛...
关键词：《夏感》 教学设计 反思 体味 教材分析 黄河流域 承前启后 独特魅力 
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