TBL教学法在生理学教学中的应用及效果评价  

Application and evaluation of TBL in teaching physiology

作　　者：刘海梅[1] 闫福曼[1] 徐进文[1] 关莉[1] 李小英[1] 刘微[1] 周乐全[1] 张晓东[1] 苏文[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学生理学教研室,广东广州510006

出　　处：《四川生理科学杂志》2013年第4期183-185,共3页Sichuan Journal of Physiological Sciences

基　　金：广州中医药大学教学质量与教学改革工程项目(编号:2012-30)

摘　　要：TBL是基于团队的学习。本文通过在生理学教学中开展TBL教学,并且和传统教学方法做了对比研究。结果提示TBL教学法有助于提高学生的学习热情,激发其学习潜能,增强其自主学习能力及分析问题解决问题的能力。

关 键 词：TBL教学法 生理学 医学教育 

分 类 号：R33-4[医药卫生—人体生理学]