加强临床医学专业学位硕士研究生医德教育的思考  

作　　者：袁羽西[1] 冯跃林[2] 陈地龙[2] 李情[2] 

机构地区：[1]重庆医科大学思想政治教育学院,重庆400016 [2]重庆医科大学研究生学院,重庆400016

出　　处：《重庆医学》2013年第36期4473-4475,共3页Chongqing medicine

基　　金：2013年重庆市研究生教育教学改革重大研究课题(yjg131005)

摘　　要：育人是高等教育的本质，学应有专，德育为先。我国著名外科专家裘法祖的行医准则“德不近佛者不可为医，术不近仙者不可行医”如今已然成为人们衡量好医生的金标准。教育部2009年对医学高层次人才培养进行了战略性结构调整，首次允许临床医学应届本科生报考临床医学专业学位硕士研究生，培养目标明确为“真正会看病”的实践型高级医学综合人才。临床医学专业学位硕士研究生培养目标强烈的职业指向性注定了学生在三年的学习生涯中有长达两年半（重庆医科大学是三年）都将浸泡在临床各科室轮转实践，提高临床综合能力。

关 键 词：临床医学专业学位 硕士研究生 医德教育 高层次人才培养 重庆医科大学 临床综合能力 2009年 高等教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] R4-4[文化科学—教育学]