管理学视野下职业教育有效课堂建构  

作　　者：马永祥[1] 沈若冰[1] 

机构地区：[1]江苏泰州机电高等职业技术学校

出　　处：《职教通讯》2013年第30期28-30,共3页Communication of Vocational Education

摘　　要：以管理学理念审视职业学校课堂教学,发现普遍存在着有效性差甚至无效的问题。提高课堂教学的有效性是提高职业教育质量的关键。因此,应突出以能力为本位的系统课堂目标、以学生为主体的生动教学过程和以达成度为价值的有效教学评价。

关 键 词：职业教育 有效课堂 管理学视野 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]