初中英语书面表达存在的问题及对策  

作　　者：高玮琦 

机构地区：[1]江苏省徐州市树人中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第33期76-76,共1页

摘　　要：一、学生英语书面表达写作的现状特征 （一）教材难度增大，学生对英语心存畏惧 我们现行的教材是牛津译林版本的《Fun with English》。一方面，大多数学生在小学对英语重视不够，基础比较薄弱，到中学后不能顺利地接受英语学习，有明显的学习困难，两极分化严重。

关 键 词：英语书面表达 ENGLISH 初中 教材难度 with 英语学习 学习困难 学生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]