激活课堂教学要素 打造数学活力课堂  

作　　者：陈海鲸[1] 

机构地区：[1]江苏启东实验小学

出　　处：《数学教学通讯（初等教育）》2013年第12期35-36,共2页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入、扩大,对小学数学课堂提出了更高的要求.要使课堂充满活力,提高教学质量、效率,教师必须在从课堂教学的各种要素入手,用新理念设计教学,让数学课堂成为学生个性飞扬的活力舞台.本文从课堂实例入手,就课堂教学中的重点要素进行分析和阐述.

关 键 词：课堂教学要素 教学目标 教学内容 师生关系 教学时空 教学调控 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]