超个人心理学视野下的道德心理和道德教育  

作　　者：程世英[1] 刘春琼[2] 

机构地区：[1]江苏第二师范学院教育科学学院,江苏南京210013 [2]南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097

出　　处：《江苏教育学院学报（社会科学版）》2013年第5期14-17,共4页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

摘　　要：超个人心理学关注非理性,因此也从非理性角度出发研究道德心理。文章认为超个人心理学和道德存在紧密联系,超个人心理学视野下的道德心理是一种内在的、整体的和高度的心理状态,它对道德教育的启示是:道德教育应该区分领域,注重精神提升和整体发展。

关 键 词：超个人心理学 道德心理 道德教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]