浅析CDIO教育理念下大学英语教师角色的转型  

作　　者：闫柯菲[1] 

机构地区：[1]东北大学秦皇岛分校语言学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《科技视界》2013年第35期32-32,共1页Science & Technology Vision

基　　金：东北大学秦皇岛分校教学研究与改革项目(201310)

摘　　要：本文以CDIO教育理念为基础,提出了大学英语教学中教师角色的定位,使英语教师由传统的讲授者,定位为策划者、辅助者、纽带、激励者与验收者相结合的型式,最终使学生受到更好的教育。

关 键 词：CDIO教育理念 教师角色转变 大学英语教师 

分 类 号：N45[自然科学总论]