小学音乐有效教学总结  

作　　者：李伟[1] 

机构地区：[1]邳州市李口小学

出　　处：《考试周刊》2013年第104期189-189,共1页

摘　　要：音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术．它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径。不仅能陶冶情操、提高素养。而且有助于开发智力，特别是在开发学生创新潜能方面有着十分重要的作用。实践证明．传统的教学模式（以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标。以教师为中心．以教材为半径，把音乐教育禁锢在固定的区域内）并不能有效激发学生热爱音乐的本性．使学生常常处于被动地位．创新的意识和热情受到极大的抑制。随着国家新课程标准的颁布及新课改的实施．如何使小学音乐的教学更高效成了热门课题。文章对此问题作探讨。

关 键 词：小学音乐教学 有效教学 教学方法 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]