在教育前沿寻找教育的声音支撑——对上海市静安区教育发展轨迹的理性反思  

作　　者：任永泽[1] 

机构地区：[1]嘉应学院教育科学学院

出　　处：《广东教育（综合版）》2014年第1期51-52,共2页

摘　　要：面对当下教育改革与发展的大潮，每一位有历史责任感与时代使命感的教育者都应以积极的心态、开放的视野、创新的理念、思考的行动投身于这场变革的洪流，使自己在改革的巨流中理性定位，紧贴教育变革的脉搏，不断提高，不断创新，不断超越。在对话成为时代主流，在学习成为社会愿景的现时语境下，

关 键 词：教育发展 上海市静安区 理性反思 教育改革与发展 声音 教育变革 时代使命感 历史责任感 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]