浅析主位-述位结构及其对大学英语教学的启示  

作　　者：陈茹[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院外语学院,陕西咸阳712082

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2014年第1期39-41,共3页

摘　　要：语篇是语言实际应用的主要载体,在大学英语教学中会涉及大量的语篇。主位(Theme)-述位(Rheme)结构是分析语篇的重要理论依据,可以帮助理学习者解语篇内容,剖析语篇功能。在大学英语课堂教学中,以阅读、写作、翻译等教学内容为例,教师运用主位-述位结构可以更好地阐释语篇的内容结构,帮助学生完成读、写、译的任务,实现良好的教学效果。

关 键 词：主位-述位 语篇 大学英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]