语文教学中的思维培养策略探析  

作　　者：徐铭[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学教育学院,浙江杭州311121

出　　处：《基础教育研究》2013年第23期38-40,共3页Basic Education Research

基　　金：全国教育科学规划2009年度教育部重点课题"新课程改革以来教学方式承继;嬗变与创新研究"(课题编号:BHA0913)的阶段性成果

摘　　要：在语文教学中,语言训练和思维训练要并举。然而,在传统语文教学中,教师过于看重知识的教授而忽视了学生作为学习主体的地位与权利,造成教学效率低下,对学生的思维发展也不利。要发展学生的思维能力,语文教学必须从改进教学策略和提高教师的专业素养入手。

关 键 词：语文教学 思维 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]