TBL教学模式在高职护理专业《老年护理学》教学中的实践  

Practice of TBL teaching mode in “Geriatric Nursing” teaching in Higher Vocational Nursing Specialty

作　　者：穆晓云[1] 刘雨佳[1] 许立薇[2] 

机构地区：[1]中国医科大学高等职业技术学院 [2]中国医科大学附属第一医院

出　　处：《护理研究（下旬版）》2013年第12期4204-4205,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题;编号JG12EB044

摘　　要：2002年美国教育家Michaelsen等提出了一种新型教学模式-TBL教学模式，是在PBI．模式的基础上经改革创新发展起来的，以将学生培养成终身学习者为目的的新的教学方法，TBL教学提倡学生课前进行预习并对其预习情况进行测试，在教师的指导下以学生为主体开展团队讨论，促进学生充分利用团队资源进行自主学习。我院于2012年-2013年进行了护理专业《老年护理学》TBL教学模式的实践。现介绍如下。

关 键 词：TBL教学模式 高职 老年护理 护生 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]