浅论新课程概念下的物理问题教学  

作　　者：陈强 

机构地区：[1]遂溪县港门中学

出　　处：《考试周刊》2014年第4期125-126,共2页

摘　　要：新课程的开展与实施，意味着教学各环节的改革。但由于目前教师素质参差不齐，造成课改实验不平衡，教法与学生未能完全适应新课程改革的要求等问题。作者根据自己的教学经历和经验，从教师观念的转变、激发学生的学习兴趣、新的教学模式的实施这三个角度提出自己的对策和建议。并通过以上对策的实施，给物理教师构建高效课堂提供了有效的经验参考。

关 键 词：教学观念 学习兴趣 教学模式 物理教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]