高职学生学习动力的现状调查及影响因素分析  

作　　者：程峰[1] 

机构地区：[1]上海出版印刷高等专科学校

出　　处：《文教资料》2013年第34期167-168,共2页

摘　　要：高职学生学习动力不足已成为学校人才培养过程中亟待解决的问题。通过调查发现，学生学习动力不足主要受到内在因素和外在因素两方面的影响。因此，我们应通过重视加强职业生涯规划辅导，引导学生树立明确的学习目标；营造良好的学习氛围，注重培养学生的专业兴趣等方式提高学生的学习动力。

关 键 词：高职学生 学习动力 影响因素 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]