初中语文口语交际训练方法  

作　　者：唐春玲 

机构地区：[1]江西省赣州市龙南县第三中学

出　　处：《知识窗（教师版）》2013年第22期34-34,共1页

摘　　要：＂一人之辨,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。＂这是南北朝学者刘勰在《文心雕龙》中强调的辩才的作用。在提倡素质教育的今天,教师要全面发展学生的基本素质,尤其是口语素质,以适应现代社会的需要。会说、能说,是口语素质的重要部分,它建立在会听的基础上,只有听懂了,听出了弦外之音,才能切中肯綮,回应对方。因此,教师只有重视口语交际的教学,加强课堂内外对学生口语交际的训练,才能使学生成为＂自信的讲演者和积极思考的听众＂。一、选择恰当的内容,进行口语交际训练初中各年级的语文教科书都是按单元编写的,

关 键 词：口语交际训练 训练方法 初中语文 《文心雕龙》 素质教育 口语素质 语文教科书 全面发展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]