解读“教育惩罚”——基于分析教育哲学视角  

作　　者：黄巧玲[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2014年第1期12-14,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：人们对"教育惩罚"或赞同或反对,存在着较大争议。我们基于分析教育哲学的视角,重点对相关概念进行解读,以期达到"清思"的目的,避免因对概念的理解混乱而产生无谓的争论,并希望能够对奋斗在教育线的教师有所启发。

关 键 词：教育 惩罚 教育惩罚 体罚 分析教育哲学 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]