读出精彩,读出实效——小学英语朗读教学初探  

作　　者：孔小燕 

机构地区：[1]昆山陆家中心小学校

出　　处：《考试周刊》2014年第2期109-109,共1页

摘　　要：朗读就是朗读者运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，即清晰、响亮地把词汇、句子、短文等语言材料念出来。但是有些学生平时不敢开口说英语，紧张、怕出错，这种现象对小学生的英语学习非常不利，不会朗读的学生无法说出流利的英语。因此，教师应该改变这种现状．提高学生的英语朗读能力。让学生想读、会读、敢读英语。

关 键 词：英语朗读教学 小学生 语言材料 开口说英语 感情表达 语音手段 英语学习 朗读能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]