论文言文注释的有效性与必要性——对人教版《语文》(必修1)文言注释的看法  

作　　者：胡精美 

机构地区：[1]肥东县第二中学

出　　处：《语文教学之友》2014年第2期45-45,共1页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：文言文是高语学习的重点，也是高考的重点。学好文言文不仅能使人了解我国古代丰富灿烂的历史文化，更能使人在与古人的对话与交流中，获得生活上的哲理和精神上的愉悦。当然博大精深的文言文的学习却有巨大的困难存在，因而在人教版高中语文教材中增加了大量的有利于学生学习的注释。作为教材中的注释，笔者认为，至少它应具备两个特点：有效性和必要性。有效性是指注释应力求准确到位，它可用“好不好”或“对不对”来判定。至于必要性则指每个注释都有其存在的理由，可用“要不要”来界定。

关 键 词：人教版高中语文教材 文言文注释 有效性 《语文》 历史文化 学习 高考 对话 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]