文言文注释

作品数：199被引量：58H指数：4
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《孔雀东南飞(并序)》注释献疑——兼谈文言文注释应当遵循的基本原则
《学语文》2025年第1期72-74,54,共4页王素明 
2022年黄山市教育科研规划课题暨陶研课题“核心素养导向的整本书阅读课例研究”(JYKT20227039)。
教材中的文言文注释是教师教学和学生学习的重要辅助工具。统编高中语文教材选择性必修下册收入了《孔雀东南飞(并序)》,并对其进行了详细的注释,对于这篇名作的教学和学习起到了很大的帮助,但其中仍有注释不当和当释而未释等情况。论...
关键词：统编高中语文教材 《孔雀东南飞(并序)》 注释 基本原则 
统编版高中语文教材文言文注释的不足与改进
《教学与管理》2024年第36期85-90,共6页黄佳雪 
文言文注释是语文教材助读系统的重要组成部分,它既是学生学习的桥梁,又是教师教学的参考依据,更是传承中华民族优秀文化,培养学生核心素养的宝贵资源。《赤壁赋》是苏轼散文的代表作,被称作宋朝文章的经典之作,数次被选入多家语文教材...
关键词：文言文注释 《赤壁赋》 统编版教材 语境 
统编高中语文教材文言文注释的优化策略
《语文教学与研究》2024年第11期69-72,共4页徐佳敏 
统编高中语文教材文言文注释具有鲜明的语文学色彩,强调某一词语在“本篇”中的语境义,固然有其合理性,但也存在一些问题,比如在具体的注释中,使用了整齐统一的术语方式,弱化了词义训释的精准性和科学性,还有随意地进行因文释义等。本...
关键词：高中语文 文言文注释 优化 融合 
统编初中语文教材文言文注释优化与知识融合被引量：1
《语文建设》2024年第5期58-62,共5页刘晓明 刘晓玥 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“体育院校‘五位一体’优秀传统文化育人模式建构与实践研究”(项目编号:2022GJJG378)阶段性成果。
统编初中语文教材文言文注释具有鲜明的语文学色彩,注释内容与注释体例存在术语混同的杂乱性、随文释义的主观性、词义训释的不彻底性等问题。本文建议将字际关系、造字意图、词义系统、词本义与引申义、储存义与使用义等语言学基本理...
关键词：统编初中语文教材 文言文注释 语言学 优化 融合 
《穿井得一人》《杞人忧天》注释商兑
《语文月刊》2024年第3期82-83,共2页孙瑞隆 
前贤已经指出,由于语文教材编纂体量大、难度高,统编版语文教材在文言文注释方面存在注释欠妥、当注未注、注释冗赘、后注前不注、注释不统一等问题。笔者在进行七年级语文上册教学时,发现统编版的《穿井得一人》《杞人忧天》(2016年7月...
关键词：辅助教学 语文教材 教材编纂 文言文注释 七年级语文 统编 
统编版高中语文教材文言文注释指瑕
《学语文》2023年第4期94-96,共3页程继兵 彭水浪 
统编版高中语文教材文言文的注释有三种瑕疵:当注未注、注释欠妥、后注前不注。如果我们有历史观,注意古今异义词,尽可能字字落实,既可减少翻译错误,又可培养学生直译的良好习惯。
关键词：统编版高中语文教材 文言文 注释 历史观 
统编初中《语文》九年级文言文注释商榷
《中学语文》2023年第8期43-44,共2页巩思远 
统编初中《语文》九年级文言文中有部分课下注释需要进行补充完善,一是根据释义去准确注音,二是要准确解释词语的原义或指出语境义的引申、发挥的依据。
关键词：统编教材 文言文注释 商榷 释义 注音 
统编语文教材文言文注释补说两则被引量：1
《语文教学与研究》2023年第5期138-140,共3页周鹏 
《核舟记》“船背”一词的解释一般有三种意见:船顶,船底和船侧。通过视角分析和实物的对照,认为中学语文课本将船背解释为船底,比较允当。《孟子·告子下》“空乏其身行拂乱其所为”中“行”字的解释备受争议,进而导致整句话的断句也...
关键词：注释 船背 行 补说 
语文教材中的古代游记选篇注释研究
《文学教育》2022年第21期15-17,共3页饶欣惠 
文言文注释是教材助读系统中不可缺少的一个部分,对辅助课程教学颇为有益。部编初中语文教材中的古代游记选篇注释的主要内容有注音释义、语法用字和文化常识三大类;经考查及归纳,其注释具有内容涵盖面比较广、注重对历史文化背景的解...
关键词：古代游记 文言文注释 语文教材 古代散文 
统编教材文言文注释的编写要旨:为学生学习而设计被引量：1
《中学语文》2022年第11期55-58,共4页白思思 黄金丽 
教育部人文社科科学研究项目“教育部统编新教材师生使用适应性研究”(课题编号:20YJC880033)的研究成果。
教材不只是教师的“教材”,更应该是学生的“学材”。我国的统编版教材文言文注释的编写致力于为学生的学习而设计。这主要体现在:在数量上,初中语文教材的注释编写随年级上升,逐步增加学生与文言的接触;从形式上看,注释编写关注学生的...
关键词：统编教材 文言文 注释 
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