追寻高效智慧的课堂教学促进学生成人成才  

作　　者：马玉珍 

机构地区：[1]甘肃省定西市安定区西关小学

出　　处：《成才之路》2014年第3期40-40,共1页Way of Success

摘　　要：很多时候我们都在追寻一种成功的方法教好学生，在苦苦的思索中，有人提出了“高效课堂”这样的名词，什么是高效课堂呢？尤其是小学生，怎样的课堂才算高效的，我想无非就是在短短的40分钟里学生学得愉快，老师对知识传授比较全面科学，能够达到我们预期的目的，这样一节课就已经很成功了。我们经常遇到的问题是孩子把学习当作一种负担，他们在学习的天地中找不到实现自我的价值，孩子无奈，家长苦恼，老师没法。因为一贯的应试教育给一节课加入了太多的附加值，我们无法衡量一个学生的标准，只能用成绩。诚然，这种评价体制造就了对教学的一系列的局限性。因此，我们一直在苦苦思索、在改革，以培养学生成人成才。那么怎样改呢？我从以下几点谈起。

关 键 词：课堂教学 成人成才 好学生 智慧 高效课堂 知识传授 实现自我 应试教育 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]