理性回归学科教育的本质与功能  

作　　者：田保华 

机构地区：[1]河南省郑州市教育局

出　　处：《中国教育学刊》2014年第2期106-106,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：古人云：“以力服人者，力不瞻也；以理服入者，非心服也；以德服人者，心悦而诚服。”“立德树人”也许更多人认为只是德育范畴的事，实则不然。“德”也是人生砺志、学习与成才的动力。河南省郑州市在一线教师中开展“立德树人”的研究与实践多年，他们在相关领域作了系列尝试，值得大家关注。

关 键 词：教育的本质 理性回归 功能 学科 立德树人 德育范畴 一线教师 “德” 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]