华裔学生汉语学习动机研究现状概述  

作　　者：潘慧婷 

机构地区：[1]安徽师范大学院

出　　处：《学语文》2014年第1期63-64,共2页

基　　金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目“留学生汉字习得规律研究”(2010sk109)成果之一

摘　　要：一、引言盛继艳在《华裔学生汉语习得研究的现状与思考》中指出：目前专门针对华裔学生汉语习得研究大体可分为两条主线：一是关于华裔学生自身特点的研究，具体包括华裔学生的汉语学习动机、汉语学习环境、语言背景、文化背景、文化适应性、语言与文化的认同、华裔学生学习汉语的优劣势等方面的研究；另一条主线是关于华裔学生习得汉语本身的研究，具体内容涉及汉语语音、词汇、语法、汉字、语用及语言技能等方面（《语言教学与研究》，

关 键 词：华裔学生 汉语习得 学习动机 现状 语言背景 文化适应性 语言与文化 教学与研究 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]