高等职业教育质量评估:高职内涵式发展的关键环节  

作　　者：孙翠香[1,2] 刘艳艳[3] 

机构地区：[1]天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地"天津职业技术师范大学师范能力与职业能力研究中心" [2]天津职业技术师范大学职教学院 [3]天津职业技术师范大学职业教育学院

出　　处：《职教论坛》2014年第1期20-25,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：全国教育科学规划2012年度教育部青年项目"高等职业教育质量评估机制研究"(编号:EJA120401);主持人:孙翠香

摘　　要：高等职业教育质量评估作为对高等职业教育质量进行事实判断和价值判断的实践活动,是提升我国高等职业教育质量这一有机链条中的关键环节。高校扩招政策颁布实施已有10余年,在该政策推动下,我国高等职业教育在短时间里获得了快速、规模化发展,但要实现我国高等职业教育的内涵式发展及可持续发展,亟需加强高等职业教育质量评估。其必要性在于:高等职业教育"规模扩张"之后"质量"问题的凸显亟需加强教育质量评估;加强对政府及教育行政部门教育履职功能的问责亟需高等职业教育质量评估;实现高等职业教育政策的科学决策亟需加强高等职业教育质量评估;实现资源优化配置、衡量成本与效益亟需对高等职业教育质量进行评估。

关 键 词：高等职业教育 内涵式发展 教育质量评估 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]